2 2 5 3 1o ; 的 痕 迹7 7 6 3 4 · 5| 1你 才 能 把 字 写 好1| 3 7 3 7| 2| 3 3 6 1 · 6李 老 师 边 说 边 给 我 做 手 势4 5| 6 3| 7 7 7 7 · 6我 不 好 意 思 地 笑 了 笑2| 1 4 6 2 1| 1 6 7 1 4 5 2李 老 师 就 像 教 一 年 级 同 学 一 样3 · 7 6 7 5 · 3还 握 着 我 的 手6| 2 2 6 6 3 6 4在 纸 上 写 了 几 个 字5 4 · 1 6 7 6 7 · 4以 后 每 当 我 写 字 时7 6 7 2 3 2 6 5 3 1 3| 7| 4我 就 会 想 起 老 师 那 亲 切 的 话 语4 7 1 3 · 7 7| 4 3还 有 那 只 温 暖 的 手5 1 5| 6 1| 7 · 5 · 6 6 3 · 3 6 6| 1 3 3 · 7| 1是 李 老 师 帮 助 我 改 正 了 原 先 握 笔 的 坏 习 惯7 1 7| 7| 1| 2 3 5 3 · 2 1 3| 1 5 · 2 1| 6为 进 一 步 写 好 钢 笔 字 打 下 了 坚 实 的 基 础4 5 3 3 4 2 还 有 一 次5 1 4| 4 · 1 3 7 · 4| 5| 1 3 · 7我 们 在 教 室 里 写 《 习 字 册 》3| 5 · 7 · 5 6 2 · 6 3我 写 得 歪 歪 扭 扭 的2 6| 1 1 4 7| 4而 且 大 小 不 一 致2 5 1 3 5 6 2 3 3 5 1老 师 走 过 来 对 我 说 : 李 响5 4| 7| 1 1 · 6| 3| 7| 2 1 1写 字 时 身 子 一 定 要 坐 正 了4 · 1 3 5 2 5 6一 笔 一 画 要 细 心2 4| 4 · 7 · 6 7 3一 描 二 仿 三 临 写3 2 3 6 7| 3 3 2 2按 照 这 样 的 步 骤 练 习1| 1 4 7| 1 5| 3| 2| 4才 能 写 得 工 整 、 美 观2 2 5 4 3 7听 了 老 师 的 话6 1| 4| 4 · 4 4 · 3 · 5 · 4| 1| 6| 7我 进 一 步 端 正 了 练 字 的 态 度6 4 5 3你 还 别 说4 · 7 5 7 1 3无 论 做 什 么 事6 6 5 · 5 3 7 · 2 4 6 3 2认 真 和 不 认 真 就 是 不 一 样3 1 7 5| 5 7 4 7 7 · 5 · 4 7 7我 接 下 来 写 的 字 呀 就 漂 亮 多 了4 · 2 1| 3 3 5 7 5| 1 · 3那 次 老 师 看 了 我 的 作 业4 1 7| 5 7| 5 7| 1 · 2 5 5还 对 我 说 : 真 是 一 点 就 通5| 7 5儒 子 可
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